KESESUAIAN

MENTAL: Isi kandungan pelajaran perlu seiring dengan tahap pemikiran pelajar. Contohnya, dalam buku Tasawwur Islam mempunyai isi kandungan pelajaran daripada mudah kepada sukar.

UMUR/FIZIKAL: Isi kandungan perlu sesuai dengan tahap umur dan fizikal pelajar. Contohnya, isi kandungan yang dibincangkan dalam buku teks ini mengikut peringkat umur pelajar sekolah menengah yang boleh berfikir secara logik dan kritis.